南宁云—南宁新闻网讯（记者 黄思宁 通讯员 韦静）为促进基础教育教学成果持有人的示范辐射引领作用，引领城区小学教师专业发展，提升基础教育教学水平，3月30日，南宁市基础教育教学成果展示推广活动在南宁市西乡塘区鲁班路小学举行。南宁市英语教师、该教学成果全国各地区推广学校的教师通过“线上+线下”形式参与本次活动。
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3月30日，南宁市基础教育教学成果展示推广活动在南宁市西乡塘区鲁班路小学举行。鲁班路小学供图
3月30日，南宁市基础教育教学成果展示推广活动在南宁市西乡塘区鲁班路小学举行。鲁班路小学供图
鲁班路小学校长吴静进行《基于项目式学习的城乡一体化构建“CLUB”小学英语综合实践活动课程的研究》专题发言及教学成果汇报展示。吴静从成果的背景结合学校的办学理念出发，分析了构建小学英语综合实践活动课程的重要性，讲述了“CLUB”课程的由来；以鲁班路小学的双语特色课程皮影戏《三打白骨精》的活动组织流程为例，深入浅出、生动有趣地介绍了项目式学习的实践案例。
鲁班路小学校长吴静进行《基于项目式学习的城乡一体化构建“CLUB”小学英语综合实践活动课程的研究》专题发言及教学成果汇报展示。鲁班路小学供图
鲁班路小学英语团队作《基于STEAM理念的小学英语项目式学习模式探究》团队教研展示三位英语教师结合新课标的要求，展示了以“如何用英语解密鲁班锁”为驱动性问题，将STEAM理念与小学英语项目式学习有效结合，引导学生在解决问题的过程中提升英语语用能力和综合运用多学科知识解决问题的能力，达学有所长的目的，实现培养核心素养的目标。展现了团队的智慧。
鲁班路小学英语教师韦静做现场课例展示。课堂上，韦静以学生感兴趣的“探秘鲁班锁”为英语项目式学习主题，以“知锁、探锁、造锁”为任务主线，引导学生用英语谈论鲁班锁的故事、种类、材质；用英语表达且动手操作展示如何拆装鲁班锁以及造锁的工具和步骤。整个学习活动，学生同时综合运用动词、名词单数、复数和指示代词的用法，涉及科学、技术、艺术和数学等多学科知识。不仅培养了孩子在真实情境中解决问题的能力，还开拓了文化视野，提升了文化自信。
鲁班路小学英语教师韦静做现场课例展示。鲁班路小学供图
广西大学教育学院院长曾冬梅作为专家针对教学成果《基于项目式学习的城乡一体化构建“CLUB”小学英语综合实践活动课程的研究》作点评。曾冬梅认为，鲁班路小学的英语俱乐部式综合实践活动课程紧跟当前教改新方向，特色鲜明，创新点突出，给学生提供了真实的语境，能够充分调动学生的学习积极性，促进知识的运用与迁移，是小学英语综合实践活动课值得推行和研究的一种新途径，是广西中小学教育教学领域的首次尝试，在理论上有突破，在实践上有创新，在同类研究领域里处于领先水平，具有良好的示范引领作用与广阔的推广应用价值。
广西大学教育学院院长曾冬梅作为专家针对教学成果《基于项目式学习的城乡一体化构建“CLUB”小学英语综合实践活动课程的研究》作点评。鲁班路小学供图
据了解，该教学成果在实践及推广应用工作中，成果持有方以及推广学校通过教师培训、会议交流、课题研究等丰富多样的活动，已将优秀教学成果的“种子”播撒到40个应用校的课堂上，提高了推广学校的教育教学水平和教师专业能力，产生了良好的社会影响，为推广学校的基础教育课程改革提供了有益助力。
（作者：黄思宁 韦静)
